Os estudantes da 1ª série do Ensino Médio foram ao laboratório para construir modelos biológicos como estruturas tridimensionais facilitadoras do aprendizado.
A proposta foi complementar o conteúdo escrito com figuras planas e, muitas vezes, descoloridas do livro-texto.
Além do aspecto visual, esses modelos permitem que o estudante manipule o material, visualizando-o de vários ângulos, melhorando, assim, sua compreensão.
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