A prática investigativa é um dos objetivos do componente curricular Arte no 2º ano do Ensino Fundamental. Nesse sentido, a sensibilidade, a intuição, o pensamento e as emoções se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem.
Na Sequência Didática “Arte com Geometria”, os estudantes puderam criar, experimentar, desenvolver e perceber uma poética pessoal, além de reconhecer a diversidade de saberes e práticas artísticas por meio de uma visitação ao Museu de Arte Contemporânea de São Paulo. O estudo do meio possibilitou a compreensão da relação entre a Geometria e a Arte.
Durante a visitação, os estudantes deleitaram-se com a apreciação das obras de artistas renomados como Tarsila do Amaral e Pablo Picasso e reconheceram as diferentes obras como modo legítimo do pensar artístico.
Apreciem as imagens desse momento cultural, clicando aqui.
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