Buscando a construção de um saber significativo, os estudantes do 2º ano utilizam o Material Dourado como suporte concreto para investigar e levantar hipóteses diversificadas, desenvolvendo assim, habilidades para resolver as diversas propostas apresentadas nas aulas de Matemática.
Os estudantes exploraram as peças do Material Dourado: cubos, barras e placas e, aos poucos, estabelecem relações entre o concreto e o abstrato, transpondo a operacionalização das peças para o algoritmo, aprendendo e sistematizando as adições e subtrações com maior confiança e autonomia.
Vejam alguns depoimentos realizados pelos grupos de estudantes:
“O material dourado me ajuda muito nas lições de Matemática, porque é fácil fazer as contas com a barra de dez, a placa de cem e os cubinhos, que são as unidades e é muito legal usar”.
“O material dourado me ajudou muito a compreender o valor dos números: unidade, dezena e centena. E isso é muito importante para Matemática”.
“O material dourado serve para fazer contas de mais e menos com facilidade”.
“O material dourado me ajudou, porque eu melhorei muito nas contas”.
Para saber mais, acessem o AVA e acompanhem outras informações e fotos desses momentos.
Com nosso abraço fraterno,
Professoras do 2º ano
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