A iniciativa, intitulada “Projeto Nova Capital”, teve como intuito pôr em prática o aprendizado dos estudantes acerca das geografias urbana e agrária, conteúdo estudado com a professora Elisa Parmejane ao longo do segundo trimestre.
Os estudantes foram desafiados a pensar nos diversos aspectos que dão identidade a uma capital, dentre eles os geográficos: localização, relevo, clima e vegetação; os econômicos: cidade portuária, industrial, agrícola ou turística e os urbanos: distribuição interna dos elementos que compõem uma metrópole, como parques, hospitais e escolas, além de estabelecer formas de energia sustentável a serem utilizadas na cidade e nomeá-las.
Esses elementos foram a base para a criação do mapa que os grupos utilizaram para criar maquetes de suas respectivas capitais.
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